บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

                                    วิชาการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอนตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  28  พฤศจิกายน 2556

ครั้งที่ 4 เวลาเรียน 08.30 - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน 08.30 เวลาเข้าเรียน 08.30

          วันนี้เป็นการนำเสนองานที่ได้รับมอบหมายของแต่ละกลุ่มตามหัวข้อที่อาจารย์ได้ให้ไว้ โดยการออกมาเสนอหน้าห้องให้เพื่อนฟัง และแต่ละกลุ่มเลือกวิธีการนำเสนอด้วยโปรแกรม Power Point 

กลุ่มที่ 1 เรื่องจำนวนและการดำเนินการ

          เพื่อนๆกล่าวไว้ว่า การเรียนคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยเป็นการเรียนรู้จากสิ่งต่างๆรอบตัวและเด็กก็ต้องการที่จะเรียนรู้อยู่ตลอดเวลา เช่น ตัวเลขบนนาฬิกา ตัวเลขต่างๆตามป้ายประกาศ ฯลฯ และความหมายของจำนวนและการดำเนินการ คือ กระบวนการการคิดรวบยอดเรื่องจำนวนจริง อัตราส่วน และอื่นๆและมีการนำตัวอย่างมาให้ดูประกอบเพื่อให้เข้าใจมากขึ้น

กลุ่มที่ 2 เรื่องการวัด

          การเรียนเรื่องการวัดสำหรับเด็กปฐมวัย เด็กควรเรียนเรื่องง่ายๆเพราะเค้ายังไม่เข้าใจอะไรมาก ควรสอนเด็กแค่เพียง การวัดง่ายเช่น การวัดความยาวของสิ่งของต่างๆ การชั่งน้ำหนักของสิ่งของ การตวงน้ำ เพราะเด็กยังสามารถเข้าใจอะไรลึกซึ้งมาก การสอนการวัดของเด็กอาจไม่ต้องสอนด้วยไม้บรรทัดอาจนำสิ่งของสองอย่างมาวัดและเปรียบเทียบกัน เช่น การวัดหนังสือ ด้วนการนำตุ๊กตามาวางว่าหนังสือเล่มนี้ยาวเท่ากับตุ๊กตา3ตัว ก็จะเป็นการเรียนที่ง่ายและสนุกสนานกับการเรียนมากขึ้น

กลุ่มที่ 3 เรื่องพีชคณิต

             พีชคณติสำหรับเด็กปฐมวัย คือการสอนเกี่ยวกับรูปและความสัมพัธ์ของรูปที่มีรูปร่าง ขนาด หรือมีความสัมพันธ์ที่มีความเกี่ยวข้องกันแบบง่ายๆที่เหมาะสมกับเด็ก

กลุ่มที่ 4 เรื่องเรขาคณิต

               เรขาคณิตสำหรับเด็กปฐมวัย เป็นการเรียนง่ายๆเช่น รูปทรง รูปร่าง ซึ่งอาจจะสอนง่ายๆตามสิ่งต่างๆที่เด็กได้พบเจอในชีวิตประจำวัน เช่น รูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม รูปวงกลม รูปวงรี การสอนอาจยกตัวอย่างจากสิ่งรอบๆตัวของเขา อาจจะเป็น ประตู หน้าต่าง กระบอกน้ำ พระอาทิตย์ และอื่นๆ เพื่อให้เด็กเกิดความรู้และความเข้าใจมากขึ้น

กลุ่มที่ 5 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

       การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น คือ การรวบรวมข้อมูลและการนำเสนอในรูปแบบง่ายๆของเด็กปฐมวัย รวมทั้งการเปรียบเทียบและการประเมินผล เช่นกัน นำข้อมูลต่างๆมาทำเป็นกราฟที่สามรถให้เด็กมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ เพิ่ือเพิ่มความเข้าใจให้แก่เด็ก

ความรู้ที่ได้รับ  

คือ ได้รู้แนวทางในการสอนตณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยมากขึ้นและรู้ว่าควรสอนอะไรบ้างให้แก่เด็กบ้างเพื่อเพิ่มพัฒนาการทางสติปัญญาให้แก่เด็ก

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

                                     วิชาการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอนตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  14  พฤศจิกายน 2556

ครั้งที่ 2 เวลาเรียน 08.30 - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน 08.30 เวลาเข้าเรียน 08.30

การเรียนการสอนวันนี้

            การเรียนการสอนวันนี้ เรียนเกี่ยวกับความหมายของคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ว่าระบบการคิดของคนเราที่เป็นการคิดอย่างมีเหตุผล เรียนรุ้ที่จะเข้าใจ และการสอนวิชาคณิตศาตรฺ์ก็มีความสัมพันธ์กับด้านภาษาของเด็กปฐมวัย เพราะมีทั้งการฟัง พูด อ่าน เขียน จำนวน ตัวเลข การวิเคราะห์และความน่าจะเป็นในความเป็นจริง ช้ความคิดอย่างมีเหตุผล

            ความสำคัญของวิชาคณิตศาสตร์ เพราะมีผลเกี่ยวกับการใช้ชีวิตประจำวัน ส่งเสริมการแก้ไขปัญหาอย่างมีเหตุผล และยังเป็นพื้นฐานในการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 

            และยังมีทฤษฎีต่างๆที่เกี่ยวกับทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของนักทฤษฎีต่างๆ เช่น Piaget ( ทฤษฏีพัฒนาการตามลำดับขั้น ) และยังมีเกี่ยวกับการอนุรักษ์ของเด็กปฐมวัยเกี่ยวกับวิชาณิตศาสตร์ ตัวอย่างเช่น การนับ การจับคู่ การเปรียบเทียบ เรียงลำดับ การจัดกลุ่ม 

              สุดท้ายคือหลักการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  ต้องมีการเปิดโอกาสให้เด็กได้พูดหรืออธิบาย สอนผสมกับการเล่น การได้ลงมือทำจริง ฝึกให้ใช้ประสาทสัมผัสต่างๆในการสร้างความเข้าใจให้แก่เด็ก คนเป็นครูควรใช้คำถามที่เป็นคำถามปลายเปิดเพื่อให้เด็กได้ใช้ความคิดของตนเอง และสุดท้ายเชื่อมโยงวิชาคณิตศาตร์เข้าไปในชีวิตประจำวันของเด็กให้ได้

กิจกรรมในห้องเรียน

              

             อาจารย์แจกกระดาษคนละ1แผ่นพร้อมสี โดยสั่งว่าให้วาดภาพสัตว์ที่มีขา เพื่อนๆแต่ละคนก็ตั้งใจวาดกันมาก บางคนก็วาดสัตว์ที่มี2ขา บางคนก็หลายขา แต่ที่มากที่สุดน่าจะเป็นกิ้งกือซึ่งมีหลายขามาก แต่พอวาดเส๊ดแล้วอาจารย์ก็แจกกระดาษสีและกาวพร้อมมีคำสั่งว่าให้ใส่รองเท้าให้กับสัตว์ที่เราวาด ส่วนสัตว์ของฉันนั้นมีแค่4ขาก็คงไม่ยากเท่าไหร่ แต่สงสารเพื่อนที่วาดหลายขาจังจะใส่ยังไงให้เสร็จ พอวาดเสร๊จก็ให้ออกมาเล่าให้เพื่อนๆฟังว่า การที่เราวาดภาพนั้นเราสามารถสอนวิชาคณิตศาสตร์ได้อย่างไร ส่งเสริมอะไรเด็กบ้าง 

ผลตอบรับที่ได้

             วันนี้มีความสุขและสนุกสนานเพลิดเพลินมาก กับการวาดภาพและการสอนของอาจารย์ และสิ่งที่อาจารย์สอนในวันนี้ก็มีประโยนช์มากสามารถให้ฉันนำไปประยุกต์ใช้ได้ในการสอน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 1

                                                               วิชาการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอนตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี 7  พฤศจิกายน 2556

ครั้งที่ 1 เวลาเรียน 08.30 - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน 08.30 เวลาเข้าเรียน 08.30

วันนี้อาจารย์อธิบายแผนการเรียนรายวิชาการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ ว่าในรายวิชานี้ต้องเรียนอะไรบ้าง และมีงานหรือการบ้านอะไร เกณฑ์การให้คะแนน และเล่าถึงการเรียนวิชานี้ว่าจะมีการเรียนการสอนอย่างไรบ้างและแต่ละสัปดาห์ต้องทำอะไรบ้าง โดยการอธิบายคร่าวๆ จากนั้นก็แจกกระดาษให้นักศึกษาคนละ1แผ่น พร้อมสีไม้ สีเมจิก พร้อมทั้งอธิบายเกี่ยวกับงานที่ได้รับมอบหมายคือทำ

 Mind Mapping   เกี่ยวกับวิชานี้

กิจกรรมที่ทำในห้องเรียน

ทำ Mind Mapping เกี่ยวกับความคาดหวังที่จะได้จากวิชาการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย หรือคิดว่าเด็กๆปฐมวัยจะเรียนอะไรบ้างในวิชาคณิตศาสตร์ ตามความคิดของตนเองและส่งก่อนจะปล่อยกลับบ้าน